由于美国的一些私立学校收费是很高的,同时这些学校也设有奖学金,相对于没有美国身份的留学生来说,获得美国永久居留权的学生可以获得美国名校提供的奖学金,而且这些奖学金往往针对的只是美国居民。除此之外,持有美国绿卡还可以拿到学生贷款,而且学生贷款的类型是非常丰富的。
(2)、美国高等教育体制特点美国高等教育一直深受海外人士关注,其中显著的教育特点更是受到人们的关注。很多海外留学生或者移民家庭在了解当地的教育特点后,将能够更加快速地登陆这个国度,享受当地一流的高等教育!
无论是哪一高等教育阶段,课程范围是从几百名学生的大型讲座到只有少数学生的研讨会,美国大学的课堂氛围非常有活力。学生在课堂上可以尽情地分享观点,争论观点,参与课堂讨论并进行演示。很多人都认为这是美国教育体系中最令人惊讶的方面之一,而在国内的课堂上是很少出现的。教授通常会分配教科书和其他阅读材料,学生需要及时了解所需的阅读材料和家庭作业,这样才能参加课堂讨论并理解课程,以便于在课堂上尽可能地发表自己的观点,参与到积极的讨论中。
每位教授都有一套独特的课堂参与要求,学生基本都会参加课堂讨论,这通常是决定学生成绩的一个非常重要的因素。学生的期中考试通常是在上课时间给出,而不是如国内的阅卷批改;一个或多个研究或学期论文或实验报告必须提交评估;在课堂上面可能会进行短期考试或者测验……这些都会学生的成绩不会产生巨大影响,而是在鼓励学生跟上他们的作业和出勤率,在学期快要结束后,他们将会进行期末考试,完成阶段课程学习。
大学每门课程都有一定数量的学分或者积分。这个数字与学生每周在课程上花费的小时数大致相同,课程通常有三到五个学分。大多数学校的全日制课程为12或15学分(每学期四到五门课程),学生必须达到一定数量的学分才能毕业。很多海外留学生会修满课程学分,成功完成大学教育。
美国学生提交学术成绩单作为申请入读大学或学院的一部分,学术成绩单是学术作品的正式副本。在美国,这包括入学申请者的“成绩”和“平均成绩”(GPA),它们是学业成绩的衡量标准。美国的评分系统和GPA可能令人困惑,特别是对于国际学生。例如,两名上过不同学校的学生都将成绩单提交给同一所大学。他们都有3.5 GPA,但有一名学生就读于普通高中,而另一名学生就读于一所具有学术挑战性的着名学校。大学可能会以不同的方式解释他们的GPA,因为这两所学校的标准差别很大。
许多学校的学年由两个学期组成,当然也有学校将年份进一步划分为四个学期的四分之一系统,包括一个可选的夏季课程。基本上,如果您排除夏季课程,学年将包括两个学期或三个学期。这些与国内的大学相似。学术日历通常在八月或九月开始,一直持续到五月或六月。大多数新生都是在秋季开始的,所以国际学生此时也可以开始他们的美国大学学习。在每学年开始时有很多兴奋,学生们在这段时间里形成了许多伟大的友谊,因为他们都在适应学术生活的新阶段。
移民美国或者留学美国,在当地接受优质的高等教育,是很多家庭的追求。了解美国高等教育体制的特点,将能够更好地登陆这个国度,享受一流的教育水平和资源!
(3)、当代华人移民美国的原因这里不把在美出生的华人算进去,只说当代的新移民。其实现在和上世纪的移民不可同日而语,或许当年更多的是为了到美国赚钱生存,不在这里细谈何种方式获得合法身份。如今的美国华人移民更多是在美国读书、工作、然后职业移民留下。还有一类是近年来迅猛增加的,来自内地的投资移民,最后获得身份后从各地以家庭团聚为理由带来的亲属移民。
更多的新移民是为了子女教育,美国的教育系统向来称霸全世界,为了好的学校好的教育好的未来,家长们无不想尽办法在美国扎根。
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